望子成龙、望女成凤，这是中国家长典型且普遍的心态。为了让孩子更好地学习，现在很多家长用金钱激励孩子学习。近日，有家长在某论坛上发帖称，与朋友谈起小孩学习发现，虽然朋友夫妻平时忙碌不管孩子，但是孩子的成绩却数一数二，而学习好的秘诀就在朋友用物质激励孩子学习，每次学习定好基准线，超过就奖励钱，没有就扣钱。对于这样的教育方式，成都的家长们是否支持呢？
近日，天府早报记者通过调查发现，很多家长为了激励孩子学习，会用奖励的方式，像买礼物、给金钱、满足愿望、出门旅游等方式奖励孩子考出好成绩。
物质激励是暂时的，孩子更需要的是情感上的鼓励。家长还是应该在情感上给予孩子更多支持、鼓励，让孩子从小养成良好的学习、生活习惯，端正态度，这样才能让孩子健康地成长。”
“从小到模拟考，大到期中考期末考，我们都会有规定，如果达到目标会有金钱或者其他方式的奖励，如果没有完成就会多加补习班来补过。”
“小的时候父母就曾经用奖励零花钱的方式激励我学习，当时虽然只是几分几毛钱，但我都没有乱花，而是存了起来，所以对孩子也延续这种教育方式。”
“开始孩子用少量的金钱当做筹码，随着大人的要求变高，孩子的筹码也可能越来越高，这样不仅会让孩子丧失了主动学习的求知欲，还会造成错误的金钱观。”
为了让孩子更好地学习，家长用物质激励孩子。记者通过调查发现，这种教育方式在成都市内的家长群中不在少数。今年上初二的成都某中学学生商子昂，平时学习成绩位列班级前五，年级前三十。对于商子昂如何保持多年的好成绩不下滑，商子昂的父亲给出的秘诀是：双方在每个学期前会制定详细的学习条约，如果孩子在上一学期的成绩上有所进步，寒假就出去旅游。
除了商子昂以外，许多家长比较认同奖分制，定好一分等于多少钱，并且表示如果金钱奖励确实能对孩子的成绩起到效果，不妨可以一边试行一边引导。在记者随机采访的几位奖分制的家长中，家长们均表示奖分制只要适当，并且引导孩子在使用这笔费用的时候购买有意义的东西，就可以避免孩子乱花钱。一位支持奖分制的家长表示，自己小的时候父母就曾经用奖励零花钱的方式激励自己学习，当时虽然只是几分几毛钱，但自己都没有乱花，而是存了起来，所以自己对孩子也延续这种教育方式。
不过，在采访中，也有家长表示奖分制并不适合所有孩子，因为学习本身就是孩子目前的首要责任。
“考进班级前十给买新手机，并且可以选择一个旅游城市，考不好就多报两个补习班。”仲瑶今年读初一，开学之初妈妈就给她定下了本学期的学习目标。这样的计划，在每年的学期之初都会有一次，只不过每年的学习目标有变化。
仲瑶的妈妈表示，从仲瑶读小学四年级后，每次仲瑶想要有什么东西，都需要通过学习成绩来获得。“一开始就是要求她每次考试在95分以上，就会满足她当时提的要求，如果不能考到95分，就需要写一篇自我分析来说明为什么没有考好。”仲瑶妈妈说，虽然很多人说这种方式不好，但是从目前的效果来看，还是有可取之处。仲瑶妈妈举例，上学期给仲瑶定的目标是考到班级前十五名，当时仲瑶提出的兑换条件是，暑假和姐姐去上海迪士尼游玩。等到暑假成绩出来后，仲瑶顺利进入前十五名，自然而然就去了上海游玩。“这一切都是她前期努力获得，没有前期的付出，就不会有后面的收获。”仲瑶妈妈说。
和仲瑶妈妈一样的，还有商子昂的家长。今年上初二的商子昂平时在班级的成绩非常优秀，除了商子昂自身的努力之外，还得益于家里的一套奖罚制度。“从小到模拟考，大到期中考期末考，我们都会有规定，如果达到目标会有金钱或者其他方式的奖励，如果没有完成就会多加补习班来补过。”商子昂的爸爸说，商子昂如果成绩低于之前的成绩就会有惩罚，如果每次的成绩比上一次的好，或者是保持之前的成绩，就会给100~200元的金钱奖励，“而这笔钱不会直接交给商子昂保管，而是用记账的方式帮忙保留，如果他想买书或者其他物品，我和他妈妈会衡量之后，让他拿自己的钱去购买。这样既可以对他的金钱使用情况掌控，也可以激励他学习。”
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